Feliz 2014 a todas e todos nós!

Sejam todas e todos bem-vindos no novo ano!

Projeto PSE - Saúde e Prevenção nas Escolas - Atitude para curtir a vida.

O Projeto SPE - Saúde e Prevenção nas Escolas - Atitude para curtir a vida, é uma iniciativa dos Governos Federal e Estadual sobre a saúde dos adolescentes.
O logo ao lado foi postado em todos os blogs do Colégio Estadual Presidente Castelo Branco com o intuito de incentivar os adolescentes a acessarem os programas e terem as informações necessárias para os cuidados pertinentes à melhoria de sua saúde.

Abaixo listo alguns sites de campanhas e do projeto:

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Links com Histórias em quadrinhos que abordam temáticas que interessam aos(às) adolescentes.

Confiram, vale a pena !!!

• A Vida como está e as Coisas como São
• Balada
• Ficar ou não Ficar
• Perguntas e Respostas sobre Sexualidade
• Todas as Claudinhas do Mundo

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Acesse o link abaixo e assista o vídeo - "Muito Prazer: Um Olhar sobre a AIDS".. 

• EU PRECISO FAZER O TESTE DO HIV/AIDS ?
• Muito Prazer: Um Olhar sobre a AIDS
• Acesse também o site da Fiocruz Jovem - Fundação Osvaldo Cruz/RJ. 

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Cigarro não combina com a saúde do planeta
Links Importantes:

• Deixe de Fumar
• Dia Nacional de Combate ao Fumo
• Faz mal pra você, faz mal pro planeta
• Meio Ambiente e Tabaco
• Multimídia
• Participe da campanha
• Programação

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Links, atividades e projetos muito bons, recomendo leitura e interação.

Xadres na escola

Fonte: Xadrez Martinense

Lendo e pesquisando sobre o assunto acabei achando o site - Xadrez Martinense e, na parte que trata dos benefícios do Xadrez I, encontrei uma citação que transcrevo abaixo:

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"Ver com clareza não significa apenas ter bons olhos, mas ter olhos que queiram ver...

Parece que um dos grandes problemas dos nossos tempos é a visão quase sempre parcial que temos das coisas à nossa volta. Isso normalmente ocorre porque valorizamos a especialização. Desde cedo somos condicionados a buscar na especialização uma resposta para todos os nossos problemas. Isso limita nossa visão do mundo, uma vez que passamos a ver tudo como fragmentos."

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O site é muito interessante e deve ser acessado pelas escolas e grupos que se interessam pelo xadrez e mesmo pela montagem de projetos envolvendo o xadrez.

Boa leitura a todos e todas!

Literatura online

Fonte: Biblioteca virtual

Muitos são os sites, blogs e outros endereços na internet que fornecem obras da literatura brasileira e mundial online.
Abaixo apresentamos alguns destes endereços:

• Biblioteca virtual
• Dominio publico - literatura
• Lendo
• LOL - Literatura online
• Uni>ersia

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Aproveitem as dicas e sugiram  e socializem outros endereços com obras online para consulta, leitura e mesmo download!

20 livros clássicos que você pode baixar na internet

Em matéria publicada na revista SUPERInteressante, de 30 de novembro de 2011, Otavio Cohen relaciona 20 livros de literatura brasileira e portuguesa e da literatura mundial, disponíveis na internet. Menciona também o site brasileiro Domínio Público existem mais de 178 mil textos como o clássico do Cavaleiro da Triste Figura esperando o seu clique para integrarem esta rica prateleira que é o seu HD.

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Literatura brasileira e portuguesa:

Fonte: culturamix

1. Aluísio de Azevedo – O Cortiço
2. Álvares de Azevedo – Lira dos Vinte Anos
3. Bernardo Guimarães – A escrava Isaura
4. Eça de Queirós – Os Maias
5. Euclides da Cunha – Os Sertões
6. Fernando Pessoa – Livro de Desassossego
7. José de Alencar – Iracema
8. Machado de Assis – Dom Casmurro
9. Olavo Bilac – Via Láctea
10. Raul Pompéia – O Ateneu
11. Tomás Antônio Gonzaga – Marília de Dirceu

Literatura mundial:
12. Charles Dickens – Grandes Esperanças (em inglês)
13. Dante Alighieri – A Divina Comédia (em português)
14. Fiódor Dostoiévski – Crime e Castigo (em inglês)
15. Franz Kafka – A metamorfose (em português)
16. James Joyce – Ulisses (em inglês)
17. Leo Tolstoi – Guerra e Paz (em inglês)
18. Miguel de Cervantes – Dom Quixote (em português)
19. Victor Hugo – Os miseráveis (em inglês)
20. William Shakespeare – Hamlet (em inglês

Fonte: SUPERInteressante

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Vale a pena conferir!

Politecnia no Ensino Médio

" Em primeiro lugar, o senso comum toma o conceito de politecnia, de uma forma mais elementar, vendo a etimologia do termo poli, múltiplas, várias, e tecnia, técnicas, concluindo que seria o ensino que trabalharia várias técnicas. É a noção mais corrente, mas se formos vasculhar um pouco mais a noção de politecnia dentro da teoria da educação, vamos verificar que é um conceito mais amplo. Na verdade a palavra tecnia está dentro da questão da politecnia no sentido de construção. Vem do grego tecnia e significa construção.

Poli é realmente isso, várias, múltiplas. Quando utilizamos a expressão ensino politécnico, estamos adjetivando a palavra ensino. É um ensino que tem por objetivo permitir um processo amplo, de múltiplas construções; é um ensino que permite formar o homem em múltiplas dimensões. Esse é o sentido mais exato da palavra politécnico, é o ensino capaz de fazer com que o homem desenvolva as suas potencialidades, que ele se construa na sua dimensão intelectual, ativa, física, ética, artística etc." (grifos meus)

Fonte: Politecnia no Ensino Médio

O texto foi extraído do livro "Cadernos SENEB 5 - Politecnia no Ensino Médio" em publicação realizada dentro do Projeto BRA/86/002 sob o patrocínio do Convênio MEC/SENEB/PNUD, no governo do Presidente Fernando Affonso Collor de Mello.

Textos muito bons, sugiro a leitura na íntegra.

Planejamento é fundamental e indispenável

Gostaríamos de discutir com os(as) colegas educadores(as) a questão crucial para o sucesso na utilização de laboratório de informática e mesmo na educação como um todo, que é o planejamento das atividades e da aula como um todo.

Assim, reproduziremos abaixo um texto publicado na revista Nova Escola em 2010 que trata do assunto - O melhor do computador - Só ter equipamentos na escola não basta. Confira aqui o que ajuda no aprendizado e o que serve apenas para agradar aos pais.

"A tecnologia deve ser utilizada para apresentar e aprofundar conteúdos curriculares. Usar o computador somente para ensinar programas de informática é desperdício", diz o pedagogo Wagner Antônio Júnior, coordenador do Projeto de Apoio Pedagógico Informatizado da Faculdade de Agudos, a 410 quilômetros de São Paulo. O ideal é estabelecer objetivos pedagógicos para que as atividades tenham foco e fazer do laboratório uma extensão da sala de aula.

Para isso, a internet nem sempre é imprescindível. José Junio Lopes, coordenador do laboratório de informática do Colégio Joana D’Arc, em São Paulo, exemplifica: "O aluno pode fazer apresentações em slides, usar editores de texto e elaborar planilhas e gráficos. Essas ferramentas de aprendizado não requerem a rede mundial de computadores".

Com ou sem a rede, o fato é que o planejamento é fundamental. "Definir as ações que serão feitas no computador é tão importante quanto ser criativo na hora de elaborar a aula", salienta a professora Antonia Lucélia Mariano, de Juazeiro do Norte, a 565 quilômetros de Fortaleza, ganhadora do prêmio Educarede de Internet e Inovação Pedagógica, promovido pela Fundação Telefônica.

Para ajudá-lo a planejar e acabar com os equívocos sobre o uso do computador na sala de aula, NOVA ESCOLA elaborou os quadros da página ao lado. No primeiro, estão atitudes e procedimentos para fazer do computador um aliado. No segundo, os que comprometem qualquer projeto de informatização escolar.

Assim dá certo

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1. Escolher conteúdos - Eleger e estudar os conteúdos que serão apresentados ou aprofundados na sala de informática é essencial para que a aula seja objetiva e produtiva. Além disso, faz com que o professor se sinta mais seguro na hora da aula.
2. Selecionar programas - Com o conteúdo escolhido, é hora de encontrar os programas e sites mais apropriados para atingir as metas de aprendizagem. Se a aula é de redação, um editor de textos é uma boa opção.
3. Fazer o roteiro da aula - Todas as atividades precisam ser bem estruturadas e bem planejadas, prevendo momentos de pesquisa, de visualização do conteúdo estudado e de troca de informações. Isso evita a dispersão.
4. Incentivar a interação - Os alunos devem interagir para construir conhecimento. Para tanto, que tal criar blogs, e-mails e fóruns?
5. Usar jogos educativos-  Os desafios propostos pelos softwares e jogos virtuais estimulam os jovens e complementam a aula de forma lúdica.
6. Explorar o audiovisual - A internet e os programas educativos oferecem vídeos e animações que favorecem o aprendizado. Use-os!
7. Permitir que o aluno crie - Publicar textos em blogs ou sites e fazer apresentações em slides torna o estudante produtor de conteúdo e de conhecimento.
8. Evitar a desatenção - Para a turma não perder o foco da aula, vale bloquear o acesso a sites de relacionamento, salas de bate-papo e programas de mensagens que não sejam coerentes com o conteúdo ensinado.
9. Criar espaço lúdico - Todos precisam ficar à vontade na sala de informática. Por isso, coloque nas paredes cartazes, mapas, ilustrações e trabalhos dos alunos, criando um ambiente acolhedor e rico em informações.
10. Preparar-se bastante - Você se sentirá mais seguro na sala de informática se aprender a usar a máquina, a internet e os programas básicos. Além disso, terá melhores resultados.

 

ASSIM NÃO DÁ

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1. Dar aula só de informática - O objetivo das aulas na sala de informática não deve ser formar técnicos, mas melhorar o aprendizado. Por isso, evite o uso do espaço apenas para ensinar a operar programas.
2. Não ter planejamento - A falta de objetivos claros faz com que tanto professor como alunos percam o foco, comprometendo o aprendizado.
3. Achar que a turma sabe tudo - Embora os jovens sejam espertos quando o assunto é informática, é um erro supor que todos dominem as ferramentas com a mesma destreza. Não deixe de ensinar como operar os programas básicos. Dessa forma, os menos plugados conseguirão acompanhar as aulas.
4. Usar a sala para distração - Computador na escola tem de estar voltado somente para a aprendizagem. Se a garotada usar o laboratório no período entre aulas, vai associá-lo somente ao lazer.
5. Liberar o entretenimento - Sites de relacionamento, download de músicas e jogos eletrônicos dispersam o aluno durante a aula
6. Deixar os alunos sozinhos - Sem mediação, eles iniciarão bate-papos e ainda poderão acessar conteúdos impróprios.
7. Censurar demais - Se for para encontrar páginas e ferramentas sobre o tema da aula, não cerceie a liberdade da turma na hora de navegar na internet.
8. Ter poucas máquinas - As atividades ficam prejudicadas quando os estudantes não usam o computador de forma igualitária. O ideal é ter um equipamento para cada dois alunos. Assim, todos terão a chance de operá-lo durante a aula.
9. Ver o micro como rival - Se você tiver medo da tecnologia e dos avanços que ela traz, jamais vai enxergá-la como uma fonte de conhecimento e informação. Quando bem utilizada, a tendência é que ela vire aliada, em vez de concorrente.
10. Usar equipamento ruim - Computadores muito lentos e defasados sempre causam frustração e perda do interesse por parte dos alunos. Evite-os.

Fonte: Revista Nova Escola

Sites de vídeoaulas

O site educadoresinovadores publicou, no último dia 12 de novembro uma reportagem onde apresenta cinco bancos de vídeoaulas e cursos gratuitos, que podem ser usados para as aulas da educação básica e mesmo para aprimorar conhecimentos na graduação.

Acesse os links abaixo e confira a dica do site.

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Khan Academy
Um dos mais famosos portais de vídeo aulas, a Khan Academy foi fundada em 2008 pelo norte-americano Salman Khan. O site chegou ao Brasil no começo de 2013 e já tem centenas de vídeos traduzidos para o português. O foco das aulas são disciplinas do ensino básico como matemática, biologia, química e física

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e-Unicamp
O portal e-Unicamp é uma iniciativa da Universidade Estadual de Campinas, em São Paulo. Criado em abril de 2013, ele oferece uma série de curtas videoaulas voltadas para o ensino básico.

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e-Aulas USP
Lançado no final de 2012, o site e-Aulas da USP é voltado para o ensino superior e já conta com mais de 900 vídeos. Por enquanto, a maior parte é relacionada à área de ciências. Em alguns cursos é possível baixar materiais didáticos de apoio.

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Veduca
Veduca é uma plataforma que oferece videoaulas das principais universidades brasileiras e do mundo. UNESP, Unicamp, USP, Stanford, MIT, Columbia, Michigan e Harvard fazem parte da lista. No site é possível não apenas assistir aos vídeos, mas também acompanhar as aulas, fazer comentários e ganhar certificados.

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Unesp Abert
Voltada para professores em formação, a Unesp Aberta reúne, desde junho de 2012, mais de 300 videoaulas, além de livros digitais e outra ferramentas, como mapas, imagens e animações. Por enquanto, a maior parte do material é voltada para a área de humanidades.

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Fonte: blogeducadoresinovadores

Confira as dicas do site!

Plataformas adaptativas

Atualmente existem inúmeras "plataformas adaptativas",  que são  "plataformas inteligentes que usam softwares que propõem atividades diferentes para cada aluno, sob medida, a partir de suas respostas e reações às tarefas. Nelas, os estudantes têm acesso a diversas experiências de aprendizado, tais como games, vídeos, textos, exercícios, atividades em grupo recebendo, em tempo real, feedback sobre seu próprio desempenho. Essa mensuração de desempenho também é usada para traçar um mapa de conteúdos, que vai cruzar as disciplinas para que ele consiga avançar simultaneamente em cada uma delas."

Fonte: Site Porvir

Abaixo transcrevo um artigo do mesmo site (Porvir) com o título "8 plataformas adaptativas que você precisa conhecer, por Vinícius Bopprê.

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Já falamos algumas vezes por aqui sobre o poder do uso de Big Data na educação e como as chamadas plataformas adaptativas têm ajudado professores, gestores e redes de ensino a dar mais autonomia aos alunos e a personalizar o processo de aprendizagem. Mas a construção desses algoritmos que analisam o desempenho dos alunos em tempo real e que sugerem conteúdos (vídeos, games, exercícios, textos etc.) específicos para as necessidades de cada um não é uma tarefa fácil.

Ainda são poucas as ferramentas que chegaram lá. Aproveitando o gancho da Education Dive, que publicou recentemente a sua seleção das mais famosas plataformas adaptativas, o Porvir preparou a sua versão da lista incluindo plataformas latinoamericanas. Entre elas estão a Smart Sparrow, que permite que qualquer pessoa crie seu próprio curso, a DreamBox, que personaliza o ensino por meio de games, e a Geekie Games, plataforma nacional que ajuda estudantes a se prepararem para o Enem. Confira:

Fonte: Site Porvir

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Leitura interessante, confira a dica!